剛出生的時(shí)候，baby很安靜，但是沒(méi)有多久他們就會(huì)變成精力充沛的、充滿好奇心且情感豐富的幼兒。這個(gè)時(shí)候，他們渴望獨(dú)立，但是又想保持和父母之間緊密的聯(lián)系。簡(jiǎn)單的行為管理技巧能夠同時(shí)消除父母和孩子雙方的壞脾氣，讓雙方都能夠靜下心來(lái)交流。

1.家庭環(huán)境

西爾斯博士稱(chēng)，家長(zhǎng)管理幼兒行為的方式之一是為孩子提供一個(gè)能讓他自由探索、不受傷害的、健康、安全的家庭。父母可以為孩子潛在的危險(xiǎn)行為提供安全的保護(hù)措施，例如給孩子在廚房的抽屜里放滿堅(jiān)固的或者是柔軟的東西，這樣在父母做飯時(shí)孩子也可以安心玩耍。如果家長(zhǎng)知道孩子會(huì)爬到高處，那就事先在那周?chē)询B枕頭以保障孩子的安全。兒童尺寸的家具有助于孩子更長(zhǎng)時(shí)間地坐著，并且更專(zhuān)心于他的活動(dòng)，而且也可以在他洗手或者是在水槽邊刷牙時(shí)確保他的安全。

2.設(shè)定限制

家長(zhǎng)需要給孩子制定一些規(guī)矩和限制以確保孩子能夠健康安全地長(zhǎng)大，定規(guī)矩要從家庭生活中開(kāi)始。父母要明確告訴孩子哪些事情是可以做的，而哪些事情是絕對(duì)不可以做的。西爾斯博士告訴我們，與安全相關(guān)的規(guī)矩和限制可能是最重要的。父母要記住自己定下的規(guī)矩并盡量讓它簡(jiǎn)單一點(diǎn)。小孩子很容易就會(huì)忘記父母說(shuō)過(guò)的話也很容易犯同樣的錯(cuò)誤，因此家長(zhǎng)要做的是不停地重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。

3.小孩子的脾氣

小孩子暫時(shí)還沒(méi)有表達(dá)他們自己的必要的交流工具，一個(gè)令人沮喪的情況很容易導(dǎo)致孩子發(fā)脾氣或者是崩潰。父母可以通過(guò)確認(rèn)到底是什么事情導(dǎo)致孩子情緒失控來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子。如果孩子是感到無(wú)聊、肚子餓或者是受到了過(guò)度刺激，家長(zhǎng)可以給孩子換個(gè)環(huán)境或者是給孩子小零食來(lái)安慰他。如果孩子發(fā)脾氣是源于受到 挫折，那父母應(yīng)該理解孩子的需要。問(wèn)問(wèn)孩子需要些什么也許是個(gè)不錯(cuò)的主意。奧克拉荷馬州衛(wèi)生部稱(chēng)， 當(dāng)父母能夠?qū)⒆拥母星楸硎纠斫鈺r(shí)，就幾乎等同于他們?cè)诮o孩子安慰的話語(yǔ)了。

4.日常生活

日常生活中的活動(dòng)為孩子提供可預(yù)測(cè)性，并給他們一種成就感。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的時(shí)間來(lái)安排自己的一天。西爾斯博士指出，大多數(shù)孩子在一天中上午表現(xiàn)最好，因此最適合安排出游。在忙碌的活動(dòng)之后，家長(zhǎng)可以給孩子洗澡或者是講故事，好讓他安靜下來(lái)。