看看地方的報(bào)紙，找找有沒(méi)有適應(yīng)你孩子年齡的活動(dòng)小組?，F(xiàn)在一般有各種各樣孩子能夠參加的活動(dòng)小組。當(dāng)然，這些輔導(dǎo)班和小組順帶還可以提高你孩子智力，但是需要選擇一個(gè)最需要人相互接觸的活動(dòng)小組了。計(jì)算機(jī)班或者藝術(shù)班是不錯(cuò)的，但更要讓孩子參加體育活動(dòng)班或其他集體性項(xiàng)目的活動(dòng)班。

 

2、從小抓起

 

記住：社交能力的培養(yǎng)越早越好。帶著你的孩子參加“媽媽-寶貝”活動(dòng)，在那有很多同樣年齡的孩子一起活動(dòng)

 

3、讓孩子們自己解決問(wèn)題

 

太多的家長(zhǎng)總想插手解決孩子之間的問(wèn)題。記住：孩子們需要機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何解決他們自己的問(wèn)題。在大多數(shù)情況下，孩子們的一些糾紛往往他們能夠自己解決。當(dāng)然，你應(yīng)該始終有個(gè)意識(shí)關(guān)注事情的發(fā)展。盡可能多的給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子們自己把問(wèn)題想清楚，讓孩子們自己處理相互之間的關(guān)系。這對(duì)嬰兒同樣適用，不僅僅只對(duì)大一點(diǎn)的孩子。當(dāng)孩子們?yōu)榱艘患婢甙l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，你可以在一旁觀察，只有當(dāng)事情看上去無(wú)法控制時(shí)，你再插手，。不然，你只需要看看他們是否能夠把問(wèn)題解決好。

 

4、讓孩子向你尋求幫助

 

從孩子很小的時(shí)候，你應(yīng)該鼓勵(lì)和培養(yǎng)孩子尋求幫助的能力。假如他們不能解決問(wèn)題和糾紛的時(shí)候，不要急于插手。首先，給孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)自己把問(wèn)題解決，如果孩子們解決不了，再給他們一個(gè)向你尋求幫助的機(jī)會(huì)。假如你有意識(shí)地這樣做了，孩子們承受挫折的能力將得到提高。然后，你可以采取各種方式幫助他們解決問(wèn)題，但在作之前不要忘了問(wèn)一句，“你們需要我的幫助嗎？”。簡(jiǎn)單的一句話，可以讓孩子懂得，在他們自己無(wú)法解決問(wèn)題的時(shí)候，尋求幫助是非常對(duì)的。當(dāng)他們步入成人的世界時(shí)，也許他們就不再為尋求他人的幫助而感到怯懦和羞澀了。 

 

5、降低羞澀感

 

通常的辦法，是當(dāng)著孩子的面，善意地羞愧一個(gè)成年人。但這種方法，孩子們并不都能接受。每個(gè)孩子都不一樣，所以，他們感知的方式也不盡相同。你需要按照孩子對(duì)這類嘲諷的承受能力來(lái)進(jìn)行演示。在孩子的世界中，每件事對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是非常重要的。仔細(xì)考慮孩子每天的課內(nèi)、課外的事情，就象考慮你的工作中的事情一樣。嚴(yán)肅對(duì)待他們，讓孩子們?yōu)槊恳淮巍⒚恳粋€(gè)“成就”感到自豪。保證孩子的每一天都能夠得到有象你一樣多的交流和分析。

 

6、更多的談話

     想知道在路途中干些什么嗎？那好，這就是與孩子對(duì)話的絕好機(jī)會(huì)。不要以為路上開(kāi)著車，把收音機(jī)打開(kāi)就行了。關(guān)了它！問(wèn)一些問(wèn)題。即使孩子沒(méi)有任何反應(yīng)也沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是你正在努力并給孩子暗示。可以讓孩子知道，你很看重這種交流，孩子們也慢慢能夠接受這種交流。

 

7、問(wèn)大量的問(wèn)題

    千萬(wàn)不要以為孩子似乎沒(méi)有什么問(wèn)題可以問(wèn)，好象找不出什么值得問(wèn)的問(wèn)題。這可能是因?yàn)楹⒆釉谂c他人分享信息或話題時(shí)感到害羞或膽怯。假如你始終強(qiáng)調(diào)孩子們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)多么重要，他們就會(huì)開(kāi)始信任這個(gè)世界，并提出和回答問(wèn)題。